科研攻关小组简介王纱纱，女，硕士研究生，助教。主要研究方向为计算机应用技术，其组建的科研攻关小组名称为：计算机与英语融合学科的教育教学研究。科研攻关小组成员为：杜子硕，曲亚清，秦梦瑶，郭梦梦，桑佳悦。先后发表等学术论文《大学生职业生涯规划课程思政的探索与实践》、《职业生涯规划在大学生就业指导工作中的应用探析》、《民办高校基于有组织科研背景下科研管理制度的创新研究》、《新时代高校行政管理工作面对的挑战与对策分析》等。

        科研攻关小组成果介绍：《代码驱动的智能美学叙事引擎系统》是一款融合代码逻辑与美学表达的智能创作工具，通过程序化方式生成具有叙事性的美学作品（如动态视觉艺术、交互式故事、多媒体装置等），实现“代码即创作语言”的新型艺术生产模式，其核心功能包括：叙事结构生成引擎（支持基于规则与机器学习的双轨叙事框架生成，提供非线性叙事分支自动构建，可导入文学文本并转化为程序化叙事节点，具备叙事节奏节奏动态调整机制）、美学风格编码系统（内置20+艺术风格参数的数据库，支持风格迁移算法，提供色彩、构图、韵律等美学元素的程序化控制接口，实现多感官美学元素的协同生成）、实时交互响应模块（支持多维度输入设备的数据采集，实现用户行为与叙事进程的实时绑定，提供动态美学参数调整接口，支持多人协同交互场景的叙事分支管理）、跨媒介输出引擎以及创作辅助工具集（包含代码片段库、实时预览与调试环境、版本控制与分支管理功能、作品导出与分享工具）；应用场景涵盖数字艺术创作、沉浸式叙事体验、教育领域、广告营销及建筑与空间设计，其核心价值在于打破传统艺术创作的技术壁垒，使创作者能够通过代码直接表达美学思想，同时借助人工智能拓展创作可能性边界，实现“算法即灵感”的新型创作范式。

       《面向 OBE 的计算机英语能力画像与教学优化系统》以成果导向教育（OBE）理念为核心，聚焦计算机英语能力培养目标，通过构建动态能力画像与个性化教学路径，实现“以预期学习成果驱动教学全过程”的计算机英语教学新模式，助力学生达成特定专业场景下的英语应用能力目标，其核心功能包括：能力标准构建引擎（基于计算机学科核心知识域定义英语能力指标体系，支持自定义能力等级标准，关联行业认证能力要求，提供能力矩阵可视化工具）、动态能力画像系统（多维度采集专业词汇掌握度等数据，采用自适应测评算法生成个性化能力雷达图，实时追踪能力变化轨迹，支持与行业标杆数据对比）、OBE 教学路径规划模块（根据能力画像自动生成阶段性学习目标，智能推荐匹配的学习资源，动态调整教学策略，提供形成性评价方案）、情景化实践训练平台（模拟真实计算机场景任务，提供即时反馈功能，支持多人协作任务，集成 AI 虚拟对话伙伴）以及教学效果评估与优化系统（对标 OBE 成果指标生成能力达成度分析报告，为教师提供教学诊断建议，支持教学资源效果评估，积累教学数据迭代能力评价模型）；用场景涵盖高校计算机专业英语课程教学、计算机相关专业学生的英语能力提升训练、企业员工的技术英语在职培训、国际学术交流能力预备训练及计算机领域英语教学质量评估与改进，其核心价值在于将 OBE 理念具象化为可量化、可追踪的计算机英语能力培养体系，通过精准画像与个性化教学，解决传统英语教学中专业场景脱节、能力培养模糊的问题，实现“目标-教学-评估”的闭环优化。