大数据技术与应用专业介绍

 近几年来，互联网行业发展风起云涌，而移动互联网、电子商务、物联网以及社交媒体的快速发展更促使我们快速进入了大数据时代。截止到目前，人们日常生活中的数据量已经从TB(1024GB=1TB)级别一跃升到PB(1024TB=1PB)、EB(1024PB=1EB)乃至ZB(1024EB=1ZB)级别，数据将逐渐成为重要的生产因素，人们对于海量数据的运用将预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。大数据时代，专业的大数据人才必将成为人才市场上的香饽饽。

当下，大数据从业人员的两个主要趋势是：

1、大数据领域从业人员的薪资将继续增长；

2、大数据人才供不应求。

社会急大数据技术与应用实用型、技能型专业人才。

   大数据技术与应用专业从全国高校来看，已开设大数据专业群体数量庞大，人才缺口巨大。而填补大数据技术与应用专业人才巨大缺口的最有效办法无疑还需要依托众多的高等院校来培养输送，互联网发展一日千里，大数据技术、手段日新月异，企业所需要的，则是应用型人才。

一、培养目标

   本专业培养面向中国特色社会主义建设，对接河北地区战略性主导产业和战略性新兴产业中大数据或数据挖掘的工程重点领域的人才需求，具有良好的职业道德和职业精神，能从事计算机软硬件产品及大数据或数据挖掘的工程性开发与实现、在计算机与互联网企业中从事系统集成 或售后服务、数据处理与分析、在政府部门或企事业单位从事信息系统的建设、管理、运行、维护 的技术工作，具备“一技之长+综合素质”的德、智、体、美等方面全面发展的高素质的技术应用性人才。

二、主干课程

         Java程序设计、Python语言、数据库技术、Hadoop大数据管理与应用、Spark大数据处理、大数据分析与应用、Linux操作系统、计算机网络基础，微机原理与应用，数据结构等。

三、业务范围和专业方向

   大数据技术与应用专业毕业生面向大数据技术相关产业，如：互联网企业、电子商务、金融机构、医疗卫生、零售、保险等行业及政府数据中心等，主要面向大数据可视化工程师、大数据应用开发工程师、大数据处理工程师、大数据平台搭建运维工程师、软件设计师、数据库系统工程师和技术支持工程师岗位。

四、办学特色--基于“平台+岗位”的“2+1”人才培养模式

          河北外国语学院计算机针对软件企业的实际需求，以校企合作为切入点，采用“基础理论教育+校企联合专业方向培养+校企联合实践培养”的模式，为软件企业“量体裁衣”培养技术人员。这是校企双方联合 “专业对接产业、教学对接公司、人才对接市场”的新型人才培养模式，是产学研合作教育的重要载体。具体讲，“平台+岗位”就是学生在校内通过专业基础、职业技能、素质教育三个平台的培养后，到企业进行定岗培训实习。“2+1”就是三年教学两年在学校组织，一年在实训机构和企业进行。校内教学，以理论课为主，辅之以实验、实习等实践性教学环节；学生在实训机构和企业的一年以岗位培训和顶岗实习为主，进行就业前的专门知识、应用技能和职业素质的实训和培养。“2+1”的实质是由校企两个育人主体在校企两个育人环境中共     同研究制订教学方案，共同实施教育教学。提高学生的综合素质，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，缩短毕业生走上工作岗位后的适应期，目的是使高等职业教育和行业发展合拍，使高等职业教育培养的人才能够满足用户的要求。